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打水也要APP怎么回事?高校商业化软件良莠不齐

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校园APP变了味儿，打个热水都要下一个

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打热水一个APP，发学分一个APP，跑步一个APP，连无线网络一个APP，刷网课一个APP……在一些高校，原本为方便师生、提高效率的信息化手段在实际管理和运营中却出现了过度倾向：一个个打着“智能便捷”“强制使用”“学分挂钩”旗号的手机APP逐渐编织成一张网：有的粗制滥造，存在不少漏洞;有的投放各类奇葩广告;有的僵化管理，让学生自行承担损失……

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“一刀切”管理成负担

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“同学们不会原谅我的!”10月下旬的一次手机故障，让刚上大学一个多月的小敏(化名)感到自责和恐慌。她不敢告诉全班同学，因为她没能及时通过APP给大家发学分，并被学校管理该APP平台的学生干部告知“不能补发”，相当于学分作废了。

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小敏是西部某211高校的大一新生，该校为鼓励学生参加课余活动，使用名叫“到梦空间”的APP记录第二课堂学分，并规定学生在大三结束时获得不低于300分方可毕业。官网显示，与该校一样已申请和使用该APP的国内高校有近300所。

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然而，这件“助力第二课堂成绩单制度改革”的好事，在部分学校的运营实践中却遇到了“一刀切”管理。尽管“到梦空间”客服表示补发学分技术上可行，并已明确同学们参加了该活动的事实，但小敏学校和学院管理该APP平台的学生干部依旧表示，“学校有规定，都不能补发”。

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每一个手机APP都需要占不少手机内存空间，一个学生需要下载和使用N个校园生活服务类APP，会挤占大量手机内存空间，直接给学生使用手机其他功能和其他APP带来不便。换言之，学生需要下载大量校园生活服务类APP，轻则影响手机网速，重则直接导致手机内存空间不足，无法使用学生想用的一些APP。

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另一方面，虽然是校园生活服务类APP，但大多属于商业性APP，有很多商业广告在里面。而且，各种校园生活服务类APP质量良莠不齐，有的用起来本身就不方便，还容易导致使用者个人隐私信息的泄露。

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高校商业化软件良莠不齐

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笔者以为，校园生活服务类APP应当回归到让师生生活更方便这个初衷和目的上来。因此，对于校园生活服务类APP泛滥成灾现象，应当像过去的校园一卡通一样，对不同功能的校园生活服务类APP进行必要的合并和减少，只要是学校或者院系等机构研发或者委托商家研发的校园生活的服务类APP，应当统一为一个可以通用的APP，改变现在每一项校园生活服务都有一个单独APP的局面。在一个APP上，就可以操作发学分、选课、跑步、打热水等涉及到学生基本权益和生