这堂幼儿心理健康教育的课程旨在帮助大班幼儿了解情感和情绪管理。通过绘本、游戏和艺术活动，幼儿们将学会如何控制自己的情绪，并发展积极的人际交往技能。课程还将介绍一些简单的冥想和呼吸技巧，以帮助幼儿缓解焦虑和压力，并提高集中注意力的能力。本课程还将强调在家庭和学校中倡导积极健康的心态，以提高幼儿的生活品质和幸福感。

中山西路幼儿园张倩

一、教学目标：

1.知道每个人都会有不一样的害怕， 懂得害怕是人的一种正常反应。

2.能够积极尝试寻找解决害怕的办法，大胆讲述自己的想法。

二、活动准备：

1.PPT 课件。

2.“对付害怕”记录表。

三、教学过程：

1、一边看恐怖的图片，一边听音乐，引出害怕的经验回忆。

师：小朋友，今天张老师给你们带了一段很特别的音乐，你们以前肯定没听过这么特别的音乐，你们准备好了么？

提问：刚才你为什么捂着耳朵 （嘴巴张得那么大、 瞪着眼睛、抱紧肩膀）？

教师小结：因为这段音乐让小朋友感到很害怕。害怕就像开心、难过、生气一样，都是情绪的一种，害怕的时候我们会情不自禁地瞪大眼睛、抱紧肩膀、捂着耳朵、张大嘴巴，今天我们就来聊一聊害怕。

2、知道每个人都会有不一样的害怕，懂得害怕是人的一种

正常反应。

1、提问：你害怕过吗？害怕什么？

（有没有让你感到害怕的事情？有没有听到过让你害怕的

声音？什么时候你会害怕？）

教师小结：老师谢谢你们把心里害怕的东西告诉了我，在生活中我们会遇到各种各样让我们害怕的事情，有的小朋友害怕动物，像小狗、老虎、狮子等等；有的小朋友害怕自然灾害，像地震、洪水、打雷等等；还有的小朋友害怕一个人呆着；还有的小朋友害怕各种各样的困难，我们生活中每个人都会遇到让自己害怕的事情，害怕是很正常的。

3、观看视频，知道大人们也有感到害怕的时候。

（1）提问：你觉得大人会害怕吗？有的人说不怕，有的人说怕，那大人到底会不会害怕我们一起来听一听他们怎么说吧！

教师小结：原来大人也和我们小朋友一样，也会害怕。害怕是很正常的事情。有一只小兔子他的名字叫络络，我们知道兔子都很胆小，络络也不例外，可最后洛洛竟然拿到了勇敢者的奖杯，到底是怎么回事呢，我们一起来听一听。

4、分段欣赏故事《勇敢者的奖杯》 ，引导幼儿遇到害的时候

要积极地寻找战胜害怕的 *** 。

提问：（1）故事里的兔子络络原来是只什么样的兔子？

（2）络络是怎么样得到勇敢者的奖杯的？

（3）络络最后把勇敢者的奖杯从森林里拿回来了么？

（4）它想了什么办法让自己在黑暗中不再害怕？

师：故事中的络络想了三个好办法让自己不再害怕，其实害怕的时候，有很多好办法可以让我们勇敢一些，让害怕变得很小很小，下面就是你们开动脑筋想好 *** 的时间了。