导读：聊到数学，大家应该都熟悉，有人问初一孩子数学不开窍怎么办，还有人想问有的孩子数学就是不开窍，这到底怎么回事呢？其实孩子数学不开窍怎么办呢，今天给大家说说初一孩子数学不开窍怎么办，一起细细了解。

初一孩子数学不开窍怎么办

＊首先熟悉所有课本上的定理、公理、定义、公式。可以自己用白纸做个记录，把所有定理、公理、定义、公式都记录下来。再把书本上的所有例题都自己做一遍，不会做的或做不出来的可对照例题中的解法思考，看例题是怎样运用定理、公理、定义、公式破题和解题的，并做大量的练习。

＊1、要多做题。不得不说，初三的题海战术很有用，做得多了，题目便熟了。 2、善于归纳总结。也就是说，做完题后不要直接把试卷扔到一边，把自己不会的题写到错题本上，然后把这道题的思路分析出来（不会的话可以请教童鞋和老师）、与相似的题目做对比，从中找出这一类题型的解题规律。

3、错题本。错题集的确有用，像我刚才说的，写到错题本上后要总结，找出这类题型的规律。还有，你可以隔几天再重新做一遍错题，看自己是否真正掌握了。

4、课本。课本是我学习的制胜法宝，把课本吃透是高分的基本要求。你所说的公式和定理可以根据书上的例题，自己跟着推一遍，然后做题时多用，做错时加强记忆。

5、心态。这个是考试必须要具备的，如果心乱了，脑子里只剩一片空白，影响发挥。

＊不论是代数还是几何，首先你得对数学感兴趣，其实初中数学不难，你只要上课好好听听，了解怎么用那些公式定理什么的，下课后再练习练习，刷新一下免得忘了，隔三差五的巩固强化一下，那还有什么是你不会的?你得相信自己能找到对数学的感觉，还有就是不要空想，要拿起笔来到纸上写写画画，答案也许呼之欲出了。另外，如果有时间的话，一道题你可以用几种方法试试，总结经验和技巧，当然，题海虽然经常被批，但是也是一个办法，能够做出感觉来的。平时不会的题千万解决掉，累积起来到时候可就蒙了，如果对课本不熟悉，建议先看课本，例题，理解消化知识后再去看题，也许就柳暗花明了，实在不会再去问人，在问人的过程中如果你有茅塞顿开的感觉说明你学到了很多啊！记住题目再复杂它也是由一个一个小知识点凑成的啊，所以你千万别灰心啊，加油~~

＊1.初中数学内容不多，基本上是二次函数和几何相似全等贯穿整个3年，因此，学习初中数学首要要抓住这些内容，其他内容都是延伸或者拓展；

2.初中数学学习了代数，代数也就是一些代数原理，比如，二次方程配方，根与系数关系，平方和平方差等，这些原理并不仅仅反映在那几个公式上，一定要学会其方法，比如你知道(a+b)^2的公式，那么你知道(a+b+c)^2的公式么？你还知道(a+b)^3的公式么？你知道如何配方成完全平方式么？x^2-2x-3=0如何口算么（利用完全平方式的方法）？知道如何来因式分解么？这些其实都是(a+b)^2来的，由此，我们就得出了y=ax^2+bx+c的性质！

3.几何方面就更清晰了，相似是主线，其他的都是它的延伸，内角平分线定理你会证明么？你能用三种方法来证明它么？内心，重心，垂心，外心有什么性质，他们如何找到和求得呢？什么是赛瓦定理？什么是梅内劳斯定理？他们和内心，重心，垂心，外心有什么关系呢？

4.数学学的是方法而不是公式，只知道几个公式，那只是皮毛，如上所说，如果你会证明梅内劳斯定理，那么说明你的相似三角形就学的差不多了！

5.数学除了方法重要外，思路也是非常重要的，我对题海战术非常反感，我认为那是蠢猪对数学的污蔑！数学是非常有意思非常抽象的学科，讲求的是分析思路，题海是什么？反复做题，只能是原地踏步！因此，建议你多想，为什么题能这样去想，为什么这个命题要这样去想？为什么这个公式能用这种方法，其他的方法呢？也就是常说的善于去寻求数学的分析方法。

6.除了方法和思路外，也要善于推广，你学了内角平分线定理，那么有没有外角平分线定理呢？

＊找到方法，肯定会提高成绩的，我觉得数学的话要将公式、定理、定义等之间的关系理清楚，对于数学中的所有的公式、定理、定义都不能靠背，背是没有用的，如果你没有将他们理解透彻，即使你背下来了，也一样不会运用不会做题，所以只有做到这点，你在解数学题时就不会再有障碍了，你的数学一定会突飞猛进的。关于数学的学习方法，你可以去李晓鹏新浪博客看看，里面有很多他总结的好方法以及答题技巧都很不错，他曾经是个中考状元呢，希望你看了以后能够帮助到你哦，助你取得好成绩，加油哦

＊初中几何内容丰富、涉及面广，有关其证明题也是变化无穷，莫测高深。因此一般同学在初学习几何时都会感到有困难，在解几何题时都会感到迷茫，这都是很正常的现象，就连有多年解题经验的老师也会遇到这种情况，因此不必为此担心什么，也更不要因此而对几何产生恐惧感。只要我们掌握正确的学习方法，肯下功夫，便能学好几何。下面就如何学好初中几何谈谈老师自己的感受。

数学是一门思维严密的学科，几何尤能体现这一点。 在解几何题时，每一步每一环都要有严格的理由，这些理由可以是问题所给的条件，也可以是定义、公理、定理、推论等。可以看出熟练掌握一些公理、定理是解决几何问题的前提条件，因此熟记课本中出现过的公理、定理等显得尤为重要。要想学好任何一门学问，都需要积累一定的经验，记住公理、定理等是学好几何的第一步积累。

在开始学几何之时，找一些基本的简单的题来做，切忌好高鹜远，欲速则不达呀！对于典型好记的题型要能熟记于心，这对于基础比较薄弱的同学来说尤为重要，这是积累的第二步。

就照我来说吧，初一的时候觉得数学也蛮难的，上课觉得老师越讲越想睡觉。但是渐渐习惯就改了过来，每次在上数学课之前把书上的内容预习一遍，那样的话上课就觉得老师讲的很简单，好像就是不听也没事。其实我们老师就是把一些基础的例题讲一下，所以也没什么难的。可是你如果课外不事先预习，上课又没听进，基础都没有扎实还去做难的题目的话，就会一点思路都没有。初一的内容还算简单了，只要用心学和坚持就会学好。很多人刚刚步入初中时很不习惯三天两头的考试和与小学不一样类型的题目，但是我敢肯定，当你学习习惯变好的时候成绩也会好啊。不要对自己失去信心啊，也不要过于担心，现在是初一又不是马上就要中考了。可是基础是一定要掌握的，成绩不可能一下子好转就让它细水长流。很多事情起初做不好就是所谓的“万事开头难”，相信自己，有些类型的题目多做了也就会了。在双休日做一些拓展型的题目也可以每天做一道，这可以说是“集束”学习吧...渐渐地你就可以发现你的数学好起来了。

＊学会学习，掌握学习规律和学习方法，以培养索取知识的能力，乃是当今青少年学习中十分重要的任务，只有凭借着良好的学习方法，才能达到“事半功倍”的学习效果。

一、阅读理解目前初中学生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材， 他们往往是死记硬背。重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当学生掌握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。

二、提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。

三、有疑必问是提高学习效率的有效办法学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率。

＊1、抓概念

做数学不了解概念就相当于读文章不认识字，学习数学的第一步便是背概念。

2、抓记忆

有人可能会说，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一个不错的方法就是借助顺口溜背诵。

3、抓系统

每学完一章就及时画出知识结构图，要注意的是，一定要凭记忆画，有错再纠正，千万不要抄书后或辅导书上的知识结构图。

4、抓错题

无论是平时做练习，还是考试，都会出现错题，这时要注意集错，最好再写出错因分析。这样，及时复习时找不到卷子，看看集错本仍可即进行复习工作。

5、抓做题 做题固然重要，但绝不能使用题海战术。做题也要注重方法，一本题集如果全做，时间肯定不允许，那怎么办？先看题，会做的题就过，不会做的题再做，实在不会就看看解答过程，但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时重点看做过标记的题。

6、抓整理

把老师提到的重点、难点、易错点记载笔记本上，定期整理，以便复习时使用。

希望我的回答，对您有所帮助

先让他做些简单易懂的题目，培养他的自信心，一步一步慢慢来，从容易到简单，应该会好的

孩子数学不开窍怎么办

孩子的数学就是不开窍怎么办？

建议你让孩子报一个学校附近的托管机构，然后让他在那里把作业写完再回家。或者你可以通过金钱奖励或者玩具奖励等方式让孩子主动去学习数学。

孩子数学不开窍怎么办

1.如果孩子是认真听话，好好学习却学不好的类型，数学不开窍说明他处于一个盲区之中，这是现在教育所不能顾及的地方，可能有一些会方法且负责任的家教会给孩子一些正确引导，但也不好说，所以你应该非常耐心且细心地问问孩子到底是哪里不懂，让他把内心真实想法说出来，千万不要严厉斥责，言辞也不要过于激烈，做一些针对性强的题加以引导。

2.如果孩子是上课不认真听，自己不学导致不会的，那就应该适当“收拾收拾”了……

谢谢采纳！

孩子不爱学数学，脑子不开窍怎么办啊？

孩子数学不开窍怎么办数学差代表笨吗

并不能代表就是笨啊 另一个回答就是很好 数学主要是数学思想 数学思维，需要合适的引导，每个人的思维都不一样，或许你的孩子需要一个适合他的耐心引导他的数学老师。

孩子数学有障碍不开窍怎么办

很多妈妈都在说孩子数学有障碍不开窍怎么办呢?下面举个实例来看人家家长怎么建议的!我的孩子快6岁半了，下半年就要上小学了，但是算10以内的加减法还是不行，别的都还好，就是对数学不感兴趣，觉得特别难，算10以内的加法还要用手指一个个的数"。

给这位妈妈一些建议。成人看似很简单的计算对于幼儿来说，赶开始还是很难的。这个时候的幼儿还是以感性的具体思维为主，他的抽象思维才开始发展。算10以内的加法还要用手指一个个的数，这个是正常的现象。他们就是要借助外界的具体个数的来数数。即使是上了一年级，他们刚开始学习简单的计算也是建立在幼儿园大班学的10以内数的分解与组合，及10以内的简单口算。

如6可以分成1和5，2和4，3和3。这些都是要靠教师示范摆出具体的物体，然后让幼儿自己在摆，自己去感受。最后老师总结让幼儿在理解的基础上记忆。10以内的组合也是同样，1和7，2和5，3和4，4和3，7和1，5和2。左边摆出相应的物体个数，右边也摆出相应的物体个数。(物体选择是幼儿熟悉的物品，新奇的物品往往会转移他的注意力;大小要合适排列也要整齐，便于幼儿数数)让幼儿数左边有几个，右边有几个。数完后，把相应的数字对应写下来。

问幼儿，两边的物品合起来有多少呀，这是的幼儿不会马上说出数字，会从做数到右，把所有的都数好了，就得到了得数。

不用直接给他们说加，减的概念。把加理解为合在一起，放在一起。减理解成拿走，用去，飞走等等。或则用韦恩图的形式。在图上画一些动物或是花朵其他的物品，用线来圈，表示加或是减。幼儿就会用数来解答。不要说是大班，就是一年级小学生在学简单的加减也是用同样的方法来做的。当他们做多了这些口算，转化成一种记忆的同时，他的抽象思维在慢慢发展。从口算到笔算。

从幼儿园大班到小学一年级的幼小衔接这一块其实是很重要的。尤其数学这块。幼儿园的数学只是幼儿数学启蒙阶段，为幼儿进入小学学习系统的数学做准备。但是幼儿园往往是有的没有为幼儿进入小学的数学打基础，就是过多，早的在替小学一年级的数学老师上数学课。

幼儿的数学启蒙阶段也不单单涉及到数数和计算。还涉及到其他的数学技能，那些的培养往往是思维的锻炼。

6岁半孩子数学不开窍怎么办

数学是比较抽象的学科，开始从数数和加减计算的时候，从实际物品的增减引导孩子理解，多练习就好了。

孩子一年级数学不开窍怎么办

不要太着急，更不要动不动就骂孩子笨，很多小孩都是被骂傻的。

建议和孩子一起做题目的时候，把自己当成小学生来看，用小学生的思维去做。另外，生活上用到的一些算术，也要经常让他练习，像买东西之类的。

祝你好运！