原题标：“四个统一”是师德师风建设的时代要求李克强总理在阅批工作报告中提出，加强师德师风建设十分重要，对于办好人民满意的教育十分重要。我们认为，好总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上提出的“四个统一”，是新时期加快师德师风建设的四个基本要求。好总书记强调，要加强师德师风建设，坚持

　　原标题：“四个统一”是师德师风建设的时代要求

　　李克强总理在阅批工作报告中提出，加强师德师风建设十分重要，对于办好人民满意的教育十分重要。我们认为，好总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上提出的“四个统一”，是新时期加快师德师风建设的四个基本要求。好总书记强调，要加强师德师风建设，坚持教书育人、言传身教、潜心提问、关注社会的统一，坚持学术自由和学术规范的统一，引导教师树立自我，以德治教。这种“四个统一”的要求，不仅适用于高校教师，也适用于各级各类学校的全体教师。教师承担着办好人民满意教育的重任，是打造中华民族“梦之队”的梦想家；只有坚持“四个统一”，扎实推进师德师风建设，我们的教师才能完成塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

　　坚持教书育人的统一。教师的使命是教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人。教书育人在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的实践过程中是密不可分的，是统一的。把教书育人有机地结合起来，并在教学活动中贯彻实施，是每一位教师义不容辞的责任。《礼记》曾经说过：“老师也教他们用东西来形容朱德。”教师不仅要用自己渊博的知识和扎实的专业知识教好书，还要帮助学生培养良好的道德品质。陶行知说：“老师不应该只教。他的责任是教人做人；学生不应该只学习。他的责任是学习生活方式。”对于教师来说，必须不断丰富和完善知识结构，提升教学技能，凝练培养人的能力，使教书育人和谐统一，努力实现教育的价值目标。教师教书育人能力的关键在于他的综合素质，包括深厚的学术积累、严谨的学术态度、务实的专业精神、掌握专业领域的学科知识、获取相关的科学文化知识、培养优秀的技能、积累财富、占领学术高地、成为学生的学术对话者和认真指导学生的学习。

　　坚持言行一致。言传身教，以身作则，是教师教育学生的必备素质。一些心理学研究发现，人与人交流时，只有30%的信息是通过语言表达的，而另外70%是通过身体运动、面部表情等第二语言系统传递的。作为一名教师，需要恪守积极、乐观、健康的人生态度，把这种态度渗透到自己的言行中，传递到自己的学生身上，把言行统一到“谁培养、怎么培养、为谁培养”的伟大教育事业中去。言传身教之所以统一，是因为具有知识教育、道德示范、人性修养等特点。“不教，不言。”老师的好行为，高尚作风，都是非教无字的圣旨。“非教”胜于“教”。在教书育人的过程中，教师需要注重细节，做教师，带头以身作则，用良好的师德和作风影响和带动学生，帮助学生增强道德意识，提高道德修养，增强道德素质，自觉践行道德规范，促进全面发展。好总书记强调：“教师是人类灵魂的工程师，肩负着神圣的使命。”教师应牢记自己的使命，不忘职业道德，传递正能量，完成道德建设和育人的根本任务，实现团结

　　坚持潜心提问和关注社会的统一。这里的“道”是指马克思主义的科学理论，是共产主义和中国特色社会主义的共同理想，是社会主义的核心价值，是整个人类社会历史发展的必然。“孔德之容，惟道是从”，认识一切都要从“道”开始。求学是教师的基本职业素质要求。站在人民的立场上，关注人类社会生活的本质和社会发展的规律，掌握科学方法，在实践中探索，勇于探索，善于回答时代提出的命题，展现学习的价值。关注社会不仅是学习的价值取向，也是保持学习强大生命力的源泉。好总书记要求，高校教师要坚持教育先行，努力成为先进思想文化的传播者，成为党执政的坚定支持者，更好地承担起引导和引导学生健康成长的责任。坚持潜心提问和关注社会的统一，对教师提出更高的要求。教师不仅要寻求个人价值，满足自己的物质和精神需求，还要以完成自我、实现自我的心态，努力实现个人价值和社会价值的统一。

　　坚持学术自由与学术规范的统一。学术自由是所有一流学校追求和立足的最宝贵的基础，也是科学文化繁荣的必要前提。一定程度的学术自由，客观上可以为学者提供良好的发展平台。早在1956年，毛泽东同志就明确提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针，以促进我国社会主义文化的繁荣。学术自由强调为学者提供追求科学真理的条件，保证在宽松的学术环境中追求真理的自由。然而，任何自由都是有条件的，没有强制性的纪律，自由就无法实现。学术自由和学术规范也是如此，辩证统一。学术活动的健康发展离不开学术规范，社会的进步和发展离不开理论创新。学术自由为理论创新提供前提和保障，为学者发挥智库作用创造条件。但是，崇尚学术自由，并不意味着你可以放任自己。学术自由需要学术规范的约束，学术成果需要学术规范的评价。学术规范的缺失不仅会造成学术界的混乱，还会影响我国的稳定和发展。

　　“四个统一”是新时期师德师风建设的客观要求。只要认真贯彻执行，师德师风建设就会有一个符合时代需要的新气象。

　　(作者：周，国家行政学院教授、博士生导师；岳凤兰，中国人民大学马克思主义学院博士后研究员)

　　编者按：好总书记在2019年第15期《求是》杂志上发表了一篇重要文章《牢记初心使命，推进自我革命》，深刻总结了党的历史经验，紧密结合新时代的形势和任务，深入阐述了“不要忘记你的首创精神”，牢记使命的重要意义和工作要求，为推动全党集中力量坚持初心、肩负使命、找差距、抓落实、认真抓好主题教育提供了行动指南。同时，《求是》编辑部配发《把新时代党的伟大自我革命推向深入》一文，对总书记这篇重要文章进行深入解读。8月2日起，求是网评栏目陆续刊发关于“推进党的自我革命”系列网评，与您一起深入学习理解总书记这篇重要文章，请您关注。

　　在长期以来推进社会革命和自我革命的伟大实践中，我们党探索形成了坚定理想信念、加强党性修养、从严管党治党、严肃党内政治生活等一系列关于党的自我革命的丰富思想成果。这是对马克思主义建党学说的继承和丰富发展，是指引我们党继续进行新时代伟大自我革命的重要遵循。好总书记指出，在这次主题教育中要充分运用并不断发展这些思想成果和重要经验，同时要处理好四个重要关系，坚持“四个统一”。

　　坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一。推进党的自我革命的根本目的，是为了加强而不是削弱党的领导。好总书记鲜明强调，我们要坚决克服党内存在的突出问题，但不能因为党内存在问题就削弱甚至否认党的领导，走到自断股肱、自毁长城的歪路上去。在这个问题上，全党同志必须头脑特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定。开展这次主题教育，就是要进一步推动广大党员不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以好同志为核心的党中央保持高度一致，同一切弱化党的领导、动摇党的执政基础、违反党的政治纪律和政治规矩的行为作坚决斗争。

　　坚持守正和创新相统一。守正是创新的基础和前提，创新是为了更好地守正。守不住初心使命这个“正”，我们就丢了魂、忘了本；守不住党和国家的红色基因这个“正”，我们就改了色、变了质。开展这次主题教育，就是要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯通起来，抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，更好地坚守党的性质宗旨、理想信念、初心使命之“正”不动摇。同时要以新的理念、思路、办法、手段解决好党内存在的各种矛盾和问题，不断提高自我革命的实效。

　　坚持严管和厚爱相统一。严是爱，松是害。严管才是厚爱，对干部严格管理，才是真正关心干部、爱护干部。实践证明，用好监督执纪的“四种形态”，立足于小、立足于早，才能有效防止干部起歪心、走弯路、走错路，为干部干事创业提供有力保护。开展这次主题教育，就是要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，既完善组织监督管理机制，捆住一些人乱作为的手脚；又建立健全激励机制和容错纠错机制，坚持“三个区分开来”，破解影响干部干事创业、担当奉献的关键症结，充分激发广大党员、干部建功新时代、争创新业绩的积极性主动性创造性。

　　坚持组织推动和个人主动相统一。马克思主义政党力量的凝聚和运用，就在于有力的组织、严明的纪律。我们党形成了包括党的中央组织、地方组织、基层组织在内的严密组织体系，这是世界上任何其他政党都不具有的强大优势。推进自我革命，必须充分发挥各级党组织的作用，依靠各级党组织严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，确保党的初心始终如一，使命坚定不移。同时，作为“党的肌体细胞”，每一名党员、干部都要积极主动投身到这次主题教育中来，不断增强自身政治免疫力。党的各级领导干部特别是高级干部，要以身作则、以上率下，不当旁观者，不做局外人，真正做到带头深入学习好新时代中国特色社会主义思想，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，带头不忘初心、牢记使命，带头运用批评和自我批评武器，带头坚持真理、修正错误，确保主题教育取得扎扎实实成效。

　　革命者永远是年轻。中国共产党立志于中国人民和中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！

　　更多精彩内容，见2019年第15期《求是》编辑部文章：《把新时代党的伟大自我革命推向深入》

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　　自我革命,从严管党治党,新时代

　　网站编辑 –

　　张利英

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