写景状物作文（400字写状物作文）

老家的院子里，种植了一棵杏树，那是我小时候爸爸亲手栽下的，一年又一年，这棵小小的杏树伴随着我成长的脚步，也长成碗口粗的模样。

儿时的我，不懂得欣赏杏花的美，童年的记忆中，花开花落之后，杏树的枝头，很快就挂满一颗颗青色的果子，等到农家麦子开始收割时，一串串红杏就热热闹闹地缀满了枝头。它们挨挨挤挤，压弯了枝头，夏日的风吹得它们摇摇晃晃，你碰我，我撞你，像村子里调皮的孩子。

慢慢地，当我上了学，读了很多诗句之后，发现在古人的诗词里，有很多描写杏花的句子：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”原来，在古人的笔下，小小的杏花，竟然也这样优雅，这样美丽，这样的争春、盼春、闹春。突然间，我有了一种想要认识杏花美的强烈欲望。

春节过后，天气一点一点暖和起来，我站在杏树下仔细观察，发现杏树的枝头，长出了一个个含苞欲放的花蕾，仿佛一夜之间，它就能迎风开放了一般。

心急的我，每天早起睁开眼就问爸爸：“咱家的杏树，什么时候才能开花呢？”爸爸总是笑着说：“看你急的，杏花说开就开了，用不了几天了。”

虽然爸爸的语气听起来很轻松，好像他会魔法一样，吹口气就能让杏花开满枝头，但是性急的我，在等待杏花开放的日子里，终于体会到了 “度日如年”的感觉。

星期五放学后，姑姑接我去她家和表弟玩，我暂时忘记了杏花的事情。两天后，当我返回家中时，眼前的一幕让我惊喜万分：只见粉红色的杏花开满了枝头，顿时给人一种春光满园的惊艳，轻轻地呼吸，鼻子里满是杏花独有的芬香味道。

望着这满园的春色，美丽的杏花，我的心也跟着陶醉了起来。

{赏析}：这是一篇六年级的小学生作文。从文章的整体看，作者的文笔非常熟练，看得出她平日里阅读了大量有益的课外书，因此才有丰富的句子和词汇的积累。如文中的诗句“春色满园关不住”“吹面不寒杨柳风”等等，都显示出作者深厚的语言表达能力。

其次是构思方面，作者从一开始不注重杏花的美，到后来着急期待杏花开放的场景，内心“度日如年”的煎熬，反观爸爸，却气定神闲，一点也不着急的样子，两相对比，作者通过这种小小的行文波折和设置悬念的描写手法，增强了文章的趣味性和可读性。

再者，文中的词语形象有趣，如“热热闹闹”“挨挨挤挤”“争春、盼春、闹春”等，展现了杏子挂满枝头的景象，也将杏花点缀美丽春天的主题意境很好地描绘了出来，同时也是作者平日里仔细观察生活的结果，所以才有这样细腻的描写。

世纪恒通在线总结：美中不足的是，作者在文章收尾时，略显急促了一些，转折的力度有些大。其实可以将对杏花的爱和对美好春天的期许结合起来，这样写会更好一些。不过从整体上看，这篇作文依然不失为一篇优秀的写景状物的好文章。