支教心得（大学生支教心得体会）

心理上的冲击

想象中的支教：每一个孩子都充满浓浓的求知欲，可是，苦于乡村教育资源的匮乏，而没有办法获得新知，读书就是他们唯一的出路，我们就是来帮助他们，改变他们的人生轨迹，让他们认识到读书的意义。

真实情况：上课下座位，不认真听课，不把你当老师，家长不理解不重视学生学习，并不觉得读书是唯一的出路，然后就会发现原来和自己想得差距特别大。

无力感

自己做的效果并没有想的那么好，因为他们的基础都非常差，四年级还有近二十名学生乘法表口诀背不会，考取高中的比例非常低，六年级的一个学生跟我说他们大多数同学读完初中就去打工了，我花了很久消化这个事实，都说人的悲喜不相通，我那一刻才觉得不相通，因为我并没有办法理解他所处的环境，父母外出打工，家里还有弟弟妹妹要照顾，手机短视频是认识世界的唯一途径，我真真切切地感受到了那种无力感，也慢慢意识到，支教或者其他公益活动中确实有很多困难，但是难并不是阻碍我们前进的借口，正是因为这条路很难，所以我才更要去坚持。不再去纠结一节课带来的意义和作用，也不再因为和自己想象的不一样而自怨自艾，认识到自己的力量，认识到问题所在，然后继续做好自己的事情，就够了。

为什么坚持支教呢？

因为里面有足以支撑下去的希望，哪怕只有一个学生勤奋好学，他的一声谢谢都会让你觉得这都是值得的。会被生活中不起眼的“小事”感动的一塌糊涂。如：每当星期一的早晨，孩子们站在国旗下升国旗，唱国歌；每当孩子们向你敬少先队礼问候：老师好！每当孩子们求知欲或好奇心爆发之时向你闪着大眼睛；每当收到了孩子们的深情表白：老师，我喜欢你。等等。我已开始领悟到，正是因为这些小小的感动，平凡的支教生活才会这么伟大。

最后，我想说，听各种各样的支教事迹，都不如自己切身的感受。