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亲子教育中英语的启蒙大多是以读英文绘本开始的，让孩子早早的接触英语，培养兴趣爱好，很多家长会担心宝宝不能理解，那么宝宝读英文绘本能理解吗？有用吗？下面友谊长存小编带来介绍。

宝宝读英文绘本能理解吗？

亲子阅读重在亲子，以培养英语阅读的愉悦感为目的，正音的任务可以交给共读后的磨耳朵来完成，所以只要妈妈能开口，不妨做好阅读前的准备工作，试着亲子给孩子朗读。如果对自己英文不自信，用点读笔的方式，孩子也可以学得很好

第1步：选书

孩子的兴趣第一，家长的喜好第二。

案例1、有的家长来绘本馆选书，不带着孩子一起，结果借回去发现孩子不爱看。案例2、家长带着孩子一起来了，结果孩子挑了半天，却没能很快挑出自己感兴趣的书。

专家建议：3-6岁的英文绘本有非常多不同的系列——不同的主人公、不同的画风、不同的故事，更不乏专家们推荐的获奖英文绘本，比如廖彩杏书单、吴敏兰书单、凯迪克获奖书单等等。家长们可以选择2-3个系列(切忌多和杂，孩子也会挑花眼!坚持比多更重要!)，每个系列从绘本馆借一本书，先尝试带孩子阅读。如果孩子喜欢某个系列的画风和故事，那么就愉快地定下这个系列的绘本吧!

第2步：如何讲好绘本故事

案例1：从绘本馆借了书，回到家，把书扔给孩子，让孩子自己翻着看，家长在一边忙自己的事情。案例2、带宝贝读绘本时，忽然发现自己有单词不会读、甚至不认识，只好糊弄过去，草草结束整个绘本。

专家建议：1、讲之前要预习。--故事大意(有助于流畅地讲故事，讲起来不用逐字逐句念，甚至可以脱稿和自由发挥)

--自己不认识的单词(给孩子讲不认识的单词时，名词可以指书中的图，动词可以用动作表演出来)

--与绘本中动物、事物有关的拓展知识(讲到某个小动物，可以用不经意的语气说起：“你知道吗，其实大象啊……”)

2、讲的过程要卖力

绘本演着讲——爸爸妈妈边讲边演，一些孩子不理解的单词和句子，都可以通过夸张的表演呈现出来，让孩子记忆深刻。

第3步：绘本故事中的一些难句和生词，如何处理

复杂的句子可以简化，学到的单词要去运用

我们拿 I Am a Bunny 这本绘本来举例子。

你可以简化绘本中的语言。

Then I curl up in my hollow tree and dream about spring.

(然后，我在我的空心树里蜷成一团，梦到了春天。)

有些家长看到 curl up, hollow, 加上这个句子这么长，就慌了慌了，讲不了讲不了。

其实，你可以把它简化成：

I sleep in my tree and dream about spring.

↓

I sleep in my tree.

↓

I sleep.

简化到哪一步，取决于你的能力。

在简化中，不用太过担心是否造成了语法错误，这种简短的表达正是容易被孩子理解、模仿、吸收的。

绘本中学到的一些词汇，在平时的生活中，家长要学会有意识地带孩子用起来哦!有的家长担心自己的英文水平，会有这样的疑惑，我们要在生活中每一句话都跟孩子说英语吗?答案是不需要，因为大部分家长都不是native speaker，我们无法保证跟孩子说的每一句英语都地道。但是我们完全可以给孩子听力词汇的输入。

读完这个绘本，宝贝知道了tree的意思和sleep的意思后，生活中再遇到树，再说到睡觉，家长就可以有意识地说英文单词。如果孩子没反应，可以通过绘本故事来回忆这个单词，几次之后，tree和sleep这两个听力词汇就可以完完全全地积累下来啦!

以上就是宝宝读英文绘本能理解吗，怎么读英文绘本有用，请大家继续关注。