.

现在很多学校采取的网课教学模式，但很多家长学生反映很难学到进去，这和学习的环境有关，很容易分心，那么，网课学不进去的真实原因是什么？下面友谊长存小编就来说说。

网课学不进去的真实原因是什么

一是环境，二是上个方式，三是各种事物的打扰。

网友评论：

晚上睡的迟，早上起得早，讲真，能学进去的真不多。

没带脑子。

总以为闭着眼睛也能听下去，结果闭着闭着就睡着了。

因为可以一心四用，看电影，吃薯片，喝可乐，学网课，学进去四分之一就ok。

因为网课躺着玩，上课坐着玩，感觉不同。

网课APP真的在挑战我身为一个人的忍耐底线。

我觉得环境还是很重要的，自己在家不光是自觉，人在舒适区的确很难全心全力。

网络教学有“三难”

1、难关注——教师可能更多的是围绕一个统一的学习目标来教的，但在线下收听的学生学习起点千差万别，教师确实很难关注。

2、 难互动——难以有互动交流，是“教师讲授指导——学生听课练习”一米模式，虽然知识传递快，容量大，但部分学生消化吸收难，更多时候是“依样画葫芦”地学，如果是需要操作理解的内容，网上的教学效率就大打折扣。

3、难持久——学生自主性较难支持线下长时间的学习，在平时课堂上学生不自觉者不乏少数，何况是在缺少教师管理下的自主时空(如有家长在场可能略好)，能否有效利用就是一个大问题了。

如何提高在家学习的效率

首先我们要知道，往往在家学习效率不高的一个很重要的因素就是环境原因。通俗一点来说，就是学校更有“氛围”：同学们都在学，他一旦不学习就会显得格格不入。

而在家中则没有这个“氛围”的影响，自然就慢慢开始懒惰起来。所以我们要提高孩子在家的学习效率，还要从以下几个方面着手。

学习与生活划分界限：条件允许的情况下，帮孩子开辟一个独立的空间，排除可能的干扰事件，工作时间不打扰孩子。

多问老师问题：遇到学习问题，鼓励他去问老师，而不是家长代劳。久而久之，孩子对于家长的过度依赖就会缓解，学习动力也就会更充足一些。

改变课桌附近的摆设：保证孩子的书桌尽可能简洁，拿走一切可能分心的摆设和陈列。

保证作息有规律：调节在家作息，尽量与在校期间一致，保证休息时间。千万不要像寒假那样一觉睡到大中午。

每天按照日程表完成功课：今日是今日毕，每天要学习的内容当天一定要处理完，绝不拖到第二天。

在休息时间放松休息：在应该休息的时间，家长一定要督促孩子去休息。千万不要一休息，就抱起手机来玩，那样不仅不是休息，而且还很费眼。

以上就是有关网课学不进去的真实原因是什么，网课学不进去的真实原因介绍，想了解更多信息请继续关注。