如今是全民想学习，但没有任何人会像教师一样把学习的事情搞得如此虚张声势，如此被人诟病，如此遭全社会封杀？

一、教师为什么如此迫切的想学习？

一是教师收入相对来说较低，导致一部分教师为提高生活质量和水平挖空心思去学习。自古以来就有靠山吃山，靠水吃水之说于是出现了教师利用手中的资源换取收入，在职教师有偿补课行为泛滥。加之贪官污吏的大肆受贿行为也使一部分教师受到影响丧失师德，出现个别教师收受家长红包礼品等违规事情时有发生，导致教师公众形象下降，一系列不良现象的发生使教师被人们所诟病。

二是社会地位低。多少年来提高教师社会地位并没有真正落到实处，特别是近年来一些因教育学生而发生的极端事件，无论原因何在最终总会把罪名归在教师身上，学生不想学，教师不敢管，教师管得严，家长有怨言。面对如此境地，教师们为了自保，变得有些卑微和恐惧，而有些家长和媒体居高临下的鸟瞰教育和教师，随意指点质疑教育工作者，致使师道尊严失去了地位，让教师感到茫然和无措。特别是在一些公众场合成功人士被人前呼后拥好不风光。而老师却无人问津倍受冷落。于是有些教师期望通过金钱提高自己的社会服务，弥补自己的心理失衡，满足自己的虚荣心。

三是晋升渠道窄。职称评审硬性规定造成教师急功近利，甚至挫伤教师工作的积极性。而职称评审与教师收入直接挂钩，迫使教师为了完成目标任务，视学生分数为第一，各种强制手段一起上，单纯追求学生考试成绩造成学生压力剧增。结果是激励作用没有发挥出来，反而挫伤了教师工作的积极性。由于职称与利益直接挂钩，所有老师都开始追求职称，结果造成大家共同的目的不为别的，多数都是为了钱。

二、为什么赚不到钱？

首先在编教师有偿补课学习的途径不对。近年来教师学习来的最快的就是有偿补课了。但由于教育的特殊性，教育的公益性，特别是义务教育阶段学生免费政策，从上到下都在积极参与到这项利国利民，造福千秋万代的宏伟事业中，作为这项工作的直接践行者，本应该积极执行国家政策，居然冒天下之大不韪，敢公开收费给学生补课，这与国家的大正方针和人民的期盼不相适应，因此，教师有偿家教遭全民打击。

其次在编教师选择学习的对象不对。教师面对的人群就是学生，而有些教师利用这个群体变成自己最大的学习资源，出现了一些譬如“上课不讲课后讲”“不上我的辅导班我就会对你有成见”诸如此类的问题和说法，虽然不是绝对的，当相对来说不排除这种可能，本来相对纯洁的师生关系出现了以利益驱动为目的的关系，导致学生被动接受， 家长不得不接受的局面，引起强烈反响。

再次学习的性质不对。在编教师的职责就是无条件为学生服务，以教育学生树立正确的人生观，提高教育教学质量为己任，而教师的付出国家给你发工资了，就不应该在规定的时间内不好好上课，却利用自己手中的权利让学生课后补课，违背了职业道德，少数教师的不端行为让大多数兢兢业业勤奋工作的教师为他们背锅。

三、可以开拓的学习渠道

教师可以利用自己的知识利用自媒体学习。如今的自媒体平台有很多种，只要你文笔好，喜欢拍摄，善于总结积累工作经验，都可以利用业余时间撰写稿件，只要持之以恒，文章质量好，赚点零花钱完全可以做到，不需要提心吊胆，更不怕受到纪律处罚 ，自由自在随心而写。

利用自己的时间兼职学习。教师双休日一般不加班，除非毕业班。双休日节假日可以兼职摆摊等形式学习。我们周围就有教师自己做婚礼主持，利用周休日晚上打理自己的公众号或者传媒公司，根据有些单位的需要创作作品拍摄微电影等等，拍摄的作品经常被需要的单位花钱购买，而且发布广告便民信息，做的也是风生水起。

利用自己的特长学习。有些教师有艺术特长，这样的教师会被艺术学校聘请，这种形式一般不会被禁止，毕竟学校艺术教育不能完全满足学生需要，而艺术生的高考就需要业余强补。

总之，教师想学习没有错，但千万不要赚自己学生的钱，更不要因为学习而影响正常工作 ，只要你做好本职工作，不违法乱纪，不违规操作，学习没错。切记君子爱财，取之有道！