团体心理辅导活动方案设计的重要性，越来越被人们所认可和重视。在现代社会中，人们面临着各种压力和挑战，常常需要帮助来应对困境。团体心理辅导活动作为一种集体参与的方式，可以为参与者提供支持和理解，促进彼此之间的交流和互助。本文将介绍一种团体心理辅导活动方案设计，旨在帮助参与者增强心理健康，提高解决问题的能力。通过多种心理技巧和互动方式的融合，该方案将鼓励参与者积极参与，建立互信和支持的关系，共同探索问题的解决途径。通过团队合作和个体成长的结合，参与者将能够更好地应对挑战，建立积极的心态，实现自我发展和心理健康。

1、如何更好的开展团体心理辅导？

团体心理辅导在全国范围内都是一种新型的授课方式。在这种“探新”的旅途上，一定会经历很多次失败，会有种种磨难。但只要用心，一次次的总结失败的经验教训，相信可以让这样目前不完美的课堂慢慢更被学生接受、认可、欢迎。

用心面对他们的心灵，帮助他们受益更多，帮助他们的心灵更好的成长。

2、团体心理辅导技术可运用在工作中的哪些方面？

在学校中，团体心理辅导大致可以用在如下几个方面：

1、团体辅导在班级心理辅导活动课中的应用 所谓班级心理辅导活动课，是指以团体心理辅导及其相关理论与技术为指导，以解决学生成长中的问题为目标，以班级为单位的集体心理辅导活动形式。

2、团体辅导在教师心理健康教育中的应用 可以有效地促进教师自身的心理成长，提高心理健康水平，要重视教师心理健康教育工作，减轻教师的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，在班主任工作中渗透心理健康教育工作。

3、团体辅导在学生团体中的应用 班级团体辅导由于人数较多，指导者很难充分关注每一个成员，尤其是一些较为深层的问题，单靠班级辅导还是远远不够的，因此作为班级团体辅导与个别辅导的重要补充，必须重视发挥学生团体辅导的作用。

4、团体辅导在家长心理健康教育的应用 可以指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。 团体心理辅导可以帮助那些有着相似心理困扰与问题的人群，并且能够解决个体咨询所不能解决的问题吗，如果掌握了团体心理辅导的技术技能并应用到实际的工作中，学校心理辅导工作也就变得更有效率，也更有效果。

3、公司亲子关系讲堂策划方案？

优质回答1：

“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座

一、活动目的

亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······

在讲座中，讲师与大家分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。

二、主办单位

库伦街道

三、活动时间

20xx年5月12日

上午：9：00—10：00

4、 活动地点

乌珠穆沁社区

五、活动对象

家长及孩子(10岁左右）

六、参加人数

20-30人

七、前期准备

1、活动宣传

在各社区张贴亲子教育宣传海报

2、登记及统计报名人数

3、会场布置

在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅

4、其他细节

序号

项目

数量

完成时间

备注

1

心愿树

2张

2

纪念品

15份

3

签字笔

30支

4

签到册

2份

5

讲座课件

一份

6

便利贴

一本

7

分组图片

30个

8

呼啦圈

2个

9

跳绳

2根

八、活动流程

1、来宾在入口处登记后进行登记。

2、主持人上台，介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。

3、课程内容，分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。

亲子关系团体心理辅导

活动主题：亲子沟通，从心开始

活动内容：

一、我说大家画

活动目的

让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性；

活动时间

10分—15分钟。

活动道具

每人一张16K白纸和笔。

活动场地

室内

活动程序

1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对全体“倾听者”，下达画图指令。

2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3、根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

注意事项

1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；

2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。

邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

二、盲人之旅

活动目的

1、通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，理解自助与他助同等重要。

2、让人感受了信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。

活动时间

大约需要40分钟

活动道具

眼罩每人一只，复杂的盲道设计。

活动场地

室内与室外结合

活动程序

1、在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。

2、所有人中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。

3、所有人均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。

4、所有人交流：在不同情况下，自己不同角色的感受。

注意事项

1、本方案设计了三种情况的“盲人”之旅，根据实际情况可以只做其中的一种。

2、障碍旅程的设计，应该有跨越、钻圈、下蹲、上攀、独木桥、上下楼梯等多种障碍。

3、“盲人”旅行过程中不允许用语言交流，最好配置适当的背景音乐。

4、在角色互换的旅行中“盲人”与“拐棍”最好不要选择同一人，以陌生的对象为好。

活动小结

播放背景音乐《懂你》，父母和孩子互相表达自己的情感。每人在便利贴上写下一句活动感言，贴在心愿树上。“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座活动方案

“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座

一、活动目的

亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······

在讲座中，讲师与大家分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。

二、主办单位

库伦街道

三、活动时间

20xx年5月12日

上午：9：00—10：00

4、 活动地点

乌珠穆沁社区

五、活动对象

家长及孩子(10岁左右）

六、参加人数

20-30人

七、前期准备

1、活动宣传

在各社区张贴亲子教育宣传海报

2、登记及统计报名人数

3、会场布置

在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅

4、其他细节

序号

项目

数量

完成时间

备注

1

心愿树

2张

2

纪念品

15份

3

签字笔

30支

4

签到册

2份

5

讲座课件

一份

6

便利贴

一本

7

分组图片

30个

8

呼啦圈

2个

9

跳绳

2根

八、活动流程

1、来宾在入口处登记后进行登记。

2、主持人上台，介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。

3、课程内容，分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。

亲子关系团体心理辅导

活动主题：亲子沟通，从心开始

活动内容：

一、我说大家画

活动目的

让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性；

活动时间

10分—15分钟。

活动道具

每人一张16K白纸和笔。

活动场地

室内

活动程序

1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对全体“倾听者”，下达画图指令。

2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3、根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

注意事项

1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；

2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。

邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

优质回答2：

在公司亲子关系讲谈我们策划方案，首先我们要讲的是亲子关系，那么我们的重点就以他为出发，我们讲一下在亲子之间的社会关系，他们的相处模式哪些最好，哪些不好，把它都理出来，然后让大家能够清楚的知道这节课的目标和重难点的哦。

4、团体心理辅导的意义是什么呢？

团体心理辅导又称EAP，多用于企业为员工提供的心理福利。团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用，使成员能通过一系列心理互动的过程，探讨自我，尝试改变行为，学习新的行为方式，改善人际关系，解决生活中的问题。

所以，许多人在参与团体辅导过程中能够得到成长、改善适应和加快发展。

5、行为主义团体心理辅导适用的游戏？

寻找我的另一半

把扑克牌剪成两半，剪去扑克牌的点数。将牌打散，发给团体成员。让他们寻找自己的另一半。

在这个过程中，会出现一些问题，你可以就这些问题给他们将一些关于合作、团结、一些小技巧等等。

从而给团体一个心理上的辅导。

这个只是一个简单易且易于操作的游戏，但不宜单用，还需要配上其他的一些游戏。团体心理辅导最好是请专业的人员来做。不让很容易得到相反的效果。