研究的同义词(预防的同义词)0:18苗银教育

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

豌豆可能会根据舒适度僵硬。

有一次手枪耐心愉快地讨论。

第二，比较，然后组词。

豌豆(Pea)按(按)要舒服(舒服)要僵硬(僵硬)要探讨(讨论)

碗(饭碗)案例(教案)表达了新疆(版图)的深度(纵深)

3.多音节构词。

名称:chn与chn的称号相称

崛起:zhn的肚子膨胀zhn的 ***

而且:H和霍都是暖暖的。

4.同义词。

丰满-(丰满)可怜-(可怜)温柔-(温柔)

真的-(真的)爆裂-(爆炸)

5.反义词。

丰满-(干燥)虚弱-(强调)僵硬-(柔软)

快乐-(悲伤)寒冷-(温暖)黑暗-(明亮)

不及物动词用适当的单词填空空。

(丰满)豆荚(小)顶楼(温暖)阳光

(安静地)躺下，(温柔地)亲吻

7.选择正确的单词，填入句子中的括号内。

丰满

1.今年的收成很好，地里的粮食非常充足。

2.为了欢迎他的到来，人们安排了一个(丰盛的)宴会。

3.经过几年的磨炼，他终于有了羽毛(丰满)。

4.女神宫，钟乳石(丰满)，雕刻精美，宛如刚出浴的美丽仙女。

温和的

1.老师在课堂上总是用(温柔的)目光看着每个人。

2.我们的班主任是一位温和的老师。

温暖温和

1.李老师说话很温和，所有的孩子都喜欢他。

2.我们坐在新教室里，感觉既温暖又舒适。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.宣布(事情的结果)。(已宣布)

2.东西都合在一起。(相称)

3.提前的感觉。(预感)

4.在屋檐下或田里安装引水用的长竹筒。(水间)

5.色泽；太棒了。(荣耀)

6.(情绪、氛围等。)充分展现。(溢出)

9.根据课文回答问题。

1.读一读，告诉我这些豌豆要去哪里。

之一颗豌豆飞到了广阔的世界。

第二颗豌豆直接飞向太阳。

第三颗和第四颗豌豆去了哪里，它们就会留在哪里。

做第五颗豌豆该做的事！

2.文中的五颗豌豆命运不同。如果是你，你想成为哪颗豌豆？为什么？

我愿意成为最后一粒豌豆，因为它实现了自己的价值。虽然落在一个长满青苔的小空房间里，但只要不抱怨，不沮丧，顽强生长，就能灿烂绽放。最重要的是，还能给小女孩带来希望和快乐，让她的病慢慢好起来。

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

蚊子到了，就算竖绳绑苍蝇也是科学的。

第二，比较，然后组词。

够得着(够得着)蚊子(蚊子)是(即使)科(科学)横(纵横)

近(近)线(图案)是(自)蝌蚪(蝌蚪)黄(黄色)

竖起(竖起)一根绳子(绳子)来(系)研究(研究)苍蝇(苍蝇)

结实(坚硬)的飞(飞)溪(流)形(图形)绳(麻绳)

3.多音节构词。

系统上的Xi关系:J系统

线路:xn航班hn银行

4.同义词。

灵巧-(灵活性)敏锐-(敏捷性)研究-(讨论)

模仿-(模仿)揭示-(启发)

5.反义词。

清晰-(缓慢)清晰-(模糊)

聪明的-(笨拙的)乱丢的-(整洁的)

不及物动词用适当的单词填空空。

(暗)夜(晴)夜空(巧妙地)避开

一(一)架飞机，一(一)个实验，一(一)个房间和一(一)根电线

四。完成下列单词。

(十)(全)十美七(上)八(下)(八)(仙女)渡海

(5)(湖)四海，四(平)，八(稳)，六神(无)(主)

(九)一毛(牛)一毛(横)七毛(竖)八十三毛(阳)凯(泰)

一(心)一(意)

7.选择正确的单词，填入句子中的括号内。

启发

1.这本书的(启示)是:人人为我，我为人人。

在妈妈的启发下，我终于明白了这句话。

3.老师启发了大家的想法，学生们踊跃发言。

4.长江东流，激励我们为理想而奋斗。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.通过启发性的暗示了解到的真相。(启蒙)

2、描述纵横杂乱。(乱扔垃圾)

3.敏感(感觉)；犀利(眼神)。(keen)

4.超过人们能听到的更高频率的声波。(超声波)

9.根据课文回答问题。

1.“妨”的音节是(ai)，“应”的部首是(Ying)。

2.从课文中找出下列单词的同义词。

模仿-(模仿)重复-(重复)

障碍-(障碍)打开-(揭开)

3.看了这个片段，我知道雷达的天线像蝙蝠(从嘴里发出的声音)，雷达发出的无线电波像蝙蝠(声音)，雷达的屏幕像蝙蝠(耳朵)。

4.蝙蝠在晚上是这样飞的:

当蝙蝠飞行时，它从嘴里发出声音。这种声音遇到障碍物会反射回来。当它到达蝙蝠的耳朵友好的资源 *** 时，蝙蝠立即改变它的飞行方向。

5.飞机完全可以靠雷达在夜间安全飞行。雷达的工作原理如下:

雷达通过天线发出无线电波。当无线电波遇到障碍物时，会被反射回来，被雷达接收并显示在屏幕上。从雷达的屏幕上，飞行员可以清楚地看到前方是否有障碍物，因此飞机飞行更安全。

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

呼唤玄机，利益，技术修正，联系程度，素材超越圣贤。

第二，对比一下悠游资源网，然后进行文字合成。

奥地利(神秘)学科呼唤(呼唤)改变(纠正)过程(程度)

后悔(后悔)记(日记)换(买)收(收获)和(和谐)

超过十亿(十亿)核(核心)是(任何)好(善良)

起来(起来)恨(恨)。你应该(应该)住(房子)和羡慕(羡慕)

3.多音节构词。

卫生间:垃圾箱方便pin便便。

d确实是d的目的。

4.同义词。

仍然-(仍然)依靠-(依靠)愿望-(希望)

探索-(探索)洞察力-(观察)改变-(改进)

舒适-(舒缓的)缓慢-(缓慢的)出乎意料的-(突然的)

5.反义词。

紧身-(宽松)舒适-(不舒适)

不及物动词用适当的单词填空空。

美好的生活创造奇迹，改善生活

(腾云驾雾)神仙(呼风唤雨)的世纪

(黑暗)世界的“地球村”(紧密相连)

慢(吞)(吞)静(悄悄)(悄悄)辣(差点)(差点)

空(当)(当)水(王)(王)红(颜)(颜)

七。完成下列单词。

(呼呼)(风)召唤雨(云)驱赶(雾)(秋)(风)离开树叶。

(花)(开)雾散万里无(云)云淡(风)(轻)

毛毛雨(风)和(阳光)

8.请根据意思写出相应的单词。

1、①传说是指用魔法在云中飞行。②形容奔驰快或糊涂，感觉轻快。(漫步云端)

2.你不能依靠某个人或某件事而自立或自给自足。(依赖性)

3.使其刮风下雨，原指神仙道士的神力，现比喻某种情况可以支配自然或左右。(呼风唤雨)

4、①放理想、希望、感情等。委托(某人或某物)。(食物)

5.基于社会或个人的理想和愿望，去想象还没有实现的事情。(幻想)

6.归根到底。(归根结底)

7.希望在未来达到某种目的的想法。(愿望)

9.根据课文回答问题。

1.模仿句子。

谁是我们的启蒙老师？当然是父母。

为什么花这么红？因为光合作用。

2、依托现代科技。

3.飞机 ***

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

避免烹调烟雾惊吓吵闹的麻雀。

低檐，咆哮，激烈的秘密

1.多音节词。

阙:祁氏家雀屈雀斑

压力:Y压力

看着朱戴着朱，他急着数数。

禁止:jn禁止jn被禁止。

第三，反义词。

轻-(大)弱-(强)吵-(安静)

4.同义词。

避免-(隐藏)震惊-(震惊)轻松-(轻松)

翻-(转)喊-(安静)

动词 （verb的缩写）用适当的单词填空空。

(猛烈的)风暴(多彩的)彩色粉末

(明亮的)蝴蝶很吵(密集)。

6.根据外貌写单词。

黑色(压制的)(压制的)白色(花)(花)金色(罐)(罐)湿(渗滤)(渗滤)

水(淋浴)(淋浴)是明亮的(水晶)(水晶)是脂肪(几乎)(几乎)

7.选择正确的单词，填入句子中的括号内。

震惊的

1.飞蛾求生的欲望震撼了我，我忍不住放手了！

2.在这次事故中死亡的人数震惊了人们的心。

*** 的可怕威力震惊了全世界。

4.他视死如归的英雄气概使敌人大为震惊。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.振动；摇一摇。(震惊)

2.形容身材苗条，动作轻快或(声音、节奏)轻快。(亮度)

3.绚丽多彩。(五彩缤纷)

8.根据课文回答问题。

1.写出反义词。

低(晴)轻(重)确信(怀疑)弱(强)

2.把划线的句子换一种方式，意思相同。

它们太弱了，比一片树叶还弱，经不起猛烈的风雨。

3.作者以为蝴蝶的身体是(轻到连一个水点都带不动的)；

蝴蝶的彩粉是(素净到水也沾不上)。

4.作者开始这样想:没看见屋檐下有蝴蝶躲雨；麦田、松林、花园、老树干底部的花躲不开；我在桥下和树叶下都没见过。作者真的很担心蝴蝶。

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