福建土楼手抄报图片(南师学子三下乡传土楼底蕴)

为响应国家号召,振兴乡村教育,展现当代青年大学生报效祖国,服务基层的使命担当,南京师范大学“宁”聚闽西·与你“童”行七彩假期志愿服务队走进龙岩市永定区青少年课外活动中心,于7月18日-7月31...

为响应国家号召,振兴乡村教育,展现当代青年大学生报效祖国,服务基层的使命担当,南京师范大学“宁”聚闽西·与你“童”行七彩假期志愿服务队走进龙岩市永定区青少年课外活动中心,于7月18日-7月31日开展了为期14天的“七彩假期”志愿服务。团队通过开展《“美”在土楼,“育”见未来》系列美育课程,关怀县城随迁子女、防疫一线人员子女身心成长,培养艺术文化素养,植根爱国爱乡情怀,弘扬客家传统文化,与孩子们共度一个健康向上、有趣有意义的暑期生活。

南师学子三下乡:传土楼底蕴,育七彩童年

图为实践队合影

一、因地制宜,精心筹划备课程

团队依托南京师范大学教育学专业优势,充分结合永定客家文化,在7月初开展了为期半月的团体备课活动,最终策划了《“美”在土楼,“育”见未来》系列课程。课程涵盖“土楼·欣赏”、“土楼·造型”、“土楼·知识”、“土楼·装饰”等模块,是以永定客家土楼为核心主题,融合了艺术素养、文化传承、思想引领等多方面的美育综合课程。

招生公告一经发出,就受到家长们的广泛关注。7月18日,志愿服务团队在永定区青少年学生课外活动中心开展报名活动。在报名现场,志愿者们耐心解答家长的疑问,围绕课程师资、开课时间、活动形式等方面进行详细说明。

南师学子三下乡:传土楼底蕴,育七彩童年

图为志愿者在为家长解答疑问

南师学子三下乡:传土楼底蕴,育七彩童年

图为暑期课程报名现场

报名结束后,团队成员及时根据学生学情对课程进行了精细调整,确保活动形式生动有趣,课程内容满足学生需求。志愿者们以认真严谨的态度制定教学计划和活动内容,细心打磨课程,精心整理教室、筹备材料,以期带孩子们走入有趣、有意义的假日课堂。

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图为整理后的教室

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图为教室内整齐摆放的绘画工具

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图为志愿者整理报名材料

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图为志愿者打磨课程

二、美育课堂,客家文化润童心

在志愿者们的精心筹备下,7月18日,《“美”在土楼,“育”见未来》暑期美育课程正式启动。从18日至31日,志愿服务团队共开展了7个专题、14个课时的暑期课程,让我们一起回顾一下吧!

《我的土楼初印象》专题从观看国产动漫《大鱼海棠》拉开序幕,跟随影视镜头发现神秘的客家土楼,欣赏别具一格的房屋建筑,了解土楼的外观建筑和“土楼的奇特之最”。在本专题中,志愿者们引导小朋友通过线描画、拼贴装饰画的形式,创作心目中的土楼,使经过历史洗礼的土楼变得生动而鲜活,以此来开启对客家文化的探索之旅。

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图为小朋友们在观看《大鱼海棠》片段

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图为小朋友们在创作土楼拼贴装饰画

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图为志愿者在指导拼贴装饰画的创作

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图为小朋友展示土楼拼贴画作品

《舌尖上的客家》主题课程中,借助纪录片、图片等直观形式,让孩子们发现客家美食中的文化与历史底蕴,唤起学生对客家美食的亲情记忆,弘扬客家人孝亲敬老的传统美德。小朋友还用超轻粘土动手制作“美食”,在亲身体验中培养美感和对生活的热爱。

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图为志愿者在讲解客家美食文化

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图为小朋友们在用超轻粘土制作“美食”

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图为小朋友们分享“美食”成果

在《我是小小建筑师》课程中,志愿者们带领孩子们深入了解土楼的形成历史和建筑特色,领略古人高超的建筑工艺,孩子们不禁感慨客家人的生存智慧。小朋友们还尝试用纸盘、颜料、画笔等材料,建造自己的创意土楼,并用超轻粘土对土楼周围的环境进行装饰,一幢幢创意十足的土楼展现出孩子们的学习自主性,创作欲望在课上得到激发,艺术视野也随之更加开阔。

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图为志愿者在讲解土楼的建筑特点

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图为小朋友在绘制创意土楼“墙体”

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图为志愿者指导小朋友装饰土楼环境

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图为小朋友展示创意土楼成品

《土楼“福”文化》课堂中,找福楼、寻古第福字、开门迎福等活动既饱含趣味性,又蕴含了客家土楼的“福”文化。接着,志愿者们带领小朋友们了解剪纸艺术,并通过动手剪“福”字提升学生的动手能力和艺术审美。经过志愿者的细心指导,一张张精美的剪纸作品从同学们的手中诞生。

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图为志愿者在开展“找福楼”活动

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图为小朋友在进行“福”字剪纸

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图为小朋友在展示“福”字成品

《走进客家家风家训》专题包括说家风话家训、了解客家家风家训和创作家风家训手抄报三个教学活动。从了解家风家训是什么,到深入了解客家人的家风家训;从课堂学习与交流,到云游“客家家训馆”,孩子们逐步体悟客家优良家风和中华优秀传统文化。最后,孩子们运用课堂内外的时间完成手抄报的版面设计、资料查找等工作,在实践中加深了对家风家训的理解。

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图为志愿者在开展“说家风话家训”活动

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图为志愿者在指导小朋友绘制手抄报

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图为小朋友在绘制“家风家训手抄报”

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图为小朋友展示手抄报成品

《情系木偶,魅力传承》聚焦客家的木偶历史,带领孩子们了解木偶的起源和种类,欣赏客家木偶戏,感受客家文化瑰宝。课程既包含制作手指木偶、提线木偶等实践活动,又有“如何传承木偶艺术”的思考与交流活动,让学生在手脑并用中提升审美素养,树立传承家乡文化的理想与决心。

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图为小朋友们展示“手指木偶”成品

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图为小朋友分享木偶艺术传承观点

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图为志愿者指导小朋友们制作“提线木偶”

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图为小朋友展示“提线木偶”成品

《长在土楼,心怀万疆》是课程的最后一个专题,志愿者们通过讲述发生在闽西、永定的红色故事,并结合两周所学的课程,触发学生的爱国爱乡情怀。接着,志愿者们带领孩子们学习红色歌曲《万疆》及其手势舞,在朗朗歌声中结束了本次暑期课程的学习。最后,志愿者们还为孩子们进行颁奖,肯定孩子们两周来的精彩表现,也寄托了对孩子们继续努力、做好家乡文化传承的殷切希望。

南师学子三下乡:传土楼底蕴,育七彩童年

图为志愿者在进行《万疆》手势舞教学

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图为小朋友在学习手势舞

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图为小朋友们在展示手势舞学习成果

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图为颁奖环节

三、家校共育,提质增效重反馈

为了提升教学效果,志愿服务团队建立了“宁聚闽西与你童行”,坚持做到“每日一更”,在教学结束后及时进行课堂实录推送,展现孩子们的学习成果,便于家长了解课堂,并获得了家长的一致好评;创建家校微信群,增进家校沟通,每日进行明日课程内容预告,重视家长的课程反馈,以进一步改进课程内容及后续志愿服务开展。

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图为实践队

南师学子三下乡:传土楼底蕴,育七彩童年

图为部分家校沟通截图

山抱人家水抱幽,客家寻梦客家楼。宝贵的客家文化在长日与永夜的轮转中依然散发着历史的光辉,为期两周的课程带领孩子们对客家文化进行初步的认识与体验,将客家文化植根于学生心中,我们相信这段经历将激起孩子们继续探索客家文化魅力的欲望,促进家乡文化的传承与发扬。

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图为实践队合影

  • 发表于 2022-11-01 17:14
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