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封面新闻记者 刘旭强

在成都市高新区的一家写字楼里，冯伟森刚刚接了一位中学校长的电话，双方探讨了如何将编程教育在锦江区的中小学校开展起来。

2018年初，冯伟森开始创业，他和团队利用人工智能和大数据技术开发出了编程智能教学平台，为中小学校提供人工智能编程教育系列解决方案，普及编程和人工智能教育。自平台上线后，到目前为止，平台已进驻超过3000所中小学校，15万师生在平台上进行编程教学。

高校教授创业 打造中小学生编程教育线上平台

“在创业之前，我们就是教育工作者，创业之后仍然是，只不过形式从线下到了线上，教育对象从大学生变成了中小学生。”冯伟森说道。

从“双创”提出以来，一部分高校教授拥抱创业，试图将自己的研究成果应用到社会中去，冯伟森便是其中一员。2018年，包括他在内的几位从事人工智能、大数据研究和教学的专家教授创办了中森云链（成都）科技有限责任公司，由冯伟森担任总经理。他们希望研发出一个具有“丰富资源、高度智能、好教好学”的编程智能教学平台，帮助全国中小学校解决开设编程、人工智能课程中的师资、工具、资源难题，让每一个孩子都学会编程。

经过将近一年的研发，叮当码编程智能教学平台上线。2019年，平台试运营，与成都武侯实验中学达成合作。作为武侯区推进“城乡教育一体化”的窗口学校，武侯实验中学主打素质教育、特色教育，“相比成都头部名校，它的编程资源没那么多，更适合做我们的合作伙伴。”

在学生通过叮当码智能编程教学平台学习了半年后，武侯实验中学组织了50名学生参加全国青少年创意编程与智能设计大赛。队中50名学生有27名获奖，其中初一学生陈同学成为四川省唯一获得国赛二等奖的初中生。此后，武侯实验中学的编程教育成果为老师和家长所关注，冯伟森的教学平台也进入了大家的视野。

平台用户从几百人到冲刺20万 日益感受到国内编程教育的迫切需求

创业几年来，冯伟森感受到创业比高校工作困难得多。最难的就是市场的开拓。但随着时间推移，如今他已越来越感受到国内编程教育的迫切需求。

在创业之初，冯伟森便从国家战略中确定，青少年编程会是未来发展的必然。但实际的市场开拓中，起初学校并不怎么买账。“即使我们的专家团队在人工智能和教育领域都有着丰富的经验，但实际市场化过程，仍比我想象地复杂得多。”冯伟森说道。

去年开始，情况发生了反转。陆续有学校主动找到冯伟森，希望能够在平台上开展编程教育。疫情期间，公司开展了教师从事人工智能、编程教学的大规模公益培训，更是有很多教师自主报名，目前累计有12000名教师参与了培训。

平台用户一步步发展起来，从去年上线初期的几百个人，到今年下半年已经达到了15万的师生数。并且还在持续增长，冯伟森预计，今年底这个数字将变成20万。在平台的发展壮大中，公司团队也建立了起来。现如今公司已有近百人的规模，主要是研发人员。

回顾自己的创业过程，冯伟森给自己打了及格分，他认为公司取到了一定的成绩：“在国内的人工智能、编程教育领域，我们的产品应该可以排进前三位。”基于平台，未来冯伟森也想做一些事。接下来，将立足四川，走向全国。长远来看，冯伟胜希望借助这个平台，能够将更多学校的编程教学开展起来，为国家培养和挖掘人工智能领域的大批优秀人才，从而在未来的竞争中立于不败之地。

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