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我是一名70后，我们从小学到高中没有上过任何培训机构，而且那个时候我们县也没有课外培训机构，老师兢兢业业的教书，哪个成绩不好就会放学后留下来补课，这种补课是免费的，也是老师自愿的，老师甚至会上门去给生病请假的学生补课，虽然我们从小学到中学都是要交学费的。

2003年我家大宝出生，2009年在深圳上小学，那个时候我开始听到“补课”两个字，她的同学很大一部分上过幼小衔接班，到了三年级班上补课的同学就很多了，上初中后除个班上几个学霸不补课外，几乎都在上补习班，一年下来三五万是很正常。九年义务教育，学校的确不收任何费用，但是补课费算下来是一笔不小的数字。

上了高中后，她们班竟然有一个同学每个月补课费就好几万，真的是要颠覆我这个农民工的认知，当然这是个个例。但是一个月上万的补课费似乎是很正常。我大宝在高三时上文化课一对一的补课，两小时基本是在1000-1500之间，即使是在上大课都是溜白以上。他们为应付各种考试进行模式化、套路化的做题培训，使得学生成为考试机器。

2015年小宝在深圳出生，小区里一周岁左右大的孩子就去上早教班，一节课30分钟一百多块钱，有英语、思维、画画、体能等各种兴趣班，上了幼儿园后就更夸张，问题这种夸张是普遍化、常态化。每个孩子基本一年十万左右的费用。

我小宝幼儿园有好几个同学，早上点七多就从家里出门去南山的一家西语机构学习西语，十点半才送回宝安的幼儿园，下午三点半就接出来去幼儿园周边上各种兴趣班。幼儿园不上兴趣班的孩子几乎找不出来，家长都憋着一股劲，生怕自己的孩子输在起跑线上。

各式各样的培训班让家长背负着较重的经济负担，孩子从小就没有童年，一开始就接受固定的教育，目没有思考能力和创新能力，目的就是中考、高考时能拿高分。

我小宝九月份就要上小学了，到目前为止我只给他报过乒乓球和游泳班，自己在家他教了一下加减法和简单的拼音，感受他接受这些东西也挺快的，只是不知道上了小学后，跟那些已经从小就开始双语教学，学了幼小衔接的孩子相比差距有多大？