中国发展的历史感悟

纵揽古今,大凡历史的沿革,社会的变迁,无论其所谓信仰何如,其成功与否的内在动因,都是因为适应了人们为生存而发展的基本要求,无产阶级所以夺取政权,最根本的原因之一就是他们“无产”而“无...

纵揽古今,大凡历史的沿革,社会的变迁,无论其所谓信仰何如,其成功与否的内在动因,都是因为适应了人们为生存而发展的基本要求,无产阶级所以夺取政权,最根本的原因之一就是他们“无产”而“无畏”而“无私”。可以说,人类社会之所以发展和不断的进化,恰恰是人们为追求更好的生存条件和权利的结果,只不过伴随科学的演变和社会物质的不断富足,人类对“生存”的内涵的理解越发地丰富而多彩,但其内核是不会有改变的。世界上,无论什么政党,无论什么主义,只要它顺应了、引导了、满足了民众的这一基本要求,充分调动了这一根本要求,尊重和遵循了这一人类发展的基本规律,社会才会稳定、才会顺利发展、政权才会可持续,古今中外,概莫能外。

新中国成立70周年,了解了中国从站起来、富起来到强起来经历了三个时代,请问是哪三个时代?

百废待兴,初步建设时期。发展经济,科技,教育的复兴时期,现在,各学科,各科技大发展,大提高,起到世界领头羊的兴盛发展时期,

中国在近代前期出现了三次思想解放运动,欧洲在14——18世纪也出现了两次思想解放运动的潮流。它们促进了

(1)君主立宪;民主共和(或三民主义);民主科学;人文主义:理性主义。(3分)
(2)中国:借助儒家思想;(1分)   原因:资本主义发展还不充分。(1分)
(3)背景:资本圭义发展程度相对低;思想解放与挽救民族危机相结合:受西方启蒙思想家的主张的影响。(3分)   
效果:没有成为强大的思想武器从而摧毁封建制度,昙花一现,很快结束了。(2分)  
(4)思想解放是社会发展的要求;同时,思想解放也会推动社会的变革。 (2分)


本题以近代国内外思想发展的为研究对象,旨在考查学生通过对历史知识的归纳、分析、比较等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。第(1)问要求学生对近代国内外思想的变化能较了地掌握。第(2)问则要求结合历史背景深入分析。第(3)(4)问要求学生学会比较分析问题历史的能力,并提升到一定的认识水平。

  • 发表于 2021-11-18 12:29
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锄禾家红1
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