1.几岁才是孩子上学的最佳年龄

据新华社报道 孩子几岁上学合适，一直是家长、教育者、心理学家和政策制定者争论不休的问题。

据德国北莱茵—威斯特法伦州经济研究所的调查研究显示，儿童7岁上学对学业成功与否没有影响。 目前，我国儿童的平均入学年龄在6.7岁，相对较晚。

欧洲学生一般6岁上学，而法国和澳大利亚的儿童5岁就可以入学了。 在上世纪六七十年代，我国非常流行让孩子晚上学。

当时的观点认为，等到孩子大一些入学，可以避免让孩子因为幼稚而遭遇一些不成功的经历。那时的我国孩子一般都在7岁左右才入学。

至今，仍然有家长认为让孩子晚上学好，他们担心孩子太早入学，在性格发展上会有欠缺。 不过，研究结果显示，7岁上学的孩子学习成绩并不比早上学的孩子更好，在遵守学校的课堂纪律等方面也没有表现出更成熟的态度。

所以，研究学者的结论是，晚上学对孩子的学习表现没有特别的影响。 能够影响孩子的学习表现的因素主要是家长的受教育程度。

至于，早上学是否能让孩子在学习上更成功，目前还没有定论。 最后一句，几岁上学还是没有固定的标准，要根据你的孩子发育程度来看， 教育部有关规定认为6到9岁的孩子读一年级都是可以的.但中国大部分人选择在孩子 6岁时候读一年级（也就是5岁读学前班。

2.孩子几岁上学最合适

最近一直有家长在向我咨询一个问题：“孩子究竟几岁上学最合适”。其实这个问题每年临近开学时都会遇见，总会有不足龄的孩子家长领着孩子来报名，理由有二，一是孩子聪明啊，唐诗会背若干首，10以内的加减掌握得很熟练等等，上学应该不成问题。那么是不是如同家长们期望的那样没问题呢？我曾经做过这样的调查，在小学阶段，大部分提前入学的孩子在智力上与正常入学的儿童差距不是很大，即使家长眼里很聪明的孩子也只是相对聪明，但是在自理能力、运用的技能、人际关系的处理方面等等，会跟别的孩子有一定的差距。也许，我们会认为孩子年龄小，有些问题随着年龄的增长就解决了，其实不然，如果一开始就和别的孩子拉开了距离，在孩子中会产生自卑的心理，小伙伴也会在运动等方面歧视他，对孩子造成的伤害极大。曾经有位心理学教授说：“孩子年龄越小，心灵上受到伤害时产生的心理阴影越大”，这种伤害也许会伴随他终身。除了这些原因，提前上学的孩子往往还不自信。

第二个原因家长往往会说有些国家是5-6岁就可以上学，我们还要结合实际、结合国情，国外的课程设置与我们不同，一天下来玩的时间、动手实践的时间，我们的孩子一入学，早上四节课是要坚持下来的，年龄小的孩子会表现的比较好动，坐不住，加上班级人数比较多，容易受到批评，不利于孩子的成长。

我认为，应该按照国家规定的入学年龄入学，这毕竟是根据大多数孩子的心理、生理、智力水平决定的，年龄越小，孩子之间的差距就越大，一岁和两岁的孩子该有多大差距呀，所以孩子入学没必要太早或太晚。《伤仲永》这篇文章不就向我们展示了一个早教儿童的悲剧吗？很多家长到孩子上到三、四年级了就会对我说：“还是你说得对，孩子应该足龄上学”，到那时不就晚了吗？不要随便用家长的期望去赌孩子的明天，几岁的孩子就做几岁的事，没到入学年龄就让孩子快快乐乐去玩，在玩中发展心智，让孩子一生健康发展。

3.孩子多大上学比较合适

上学的年龄坎究竟应该如何来迈，这是许多的家长们所关心的问题，那么究竟是让孩子早上学好还是晚上学好呢？其实这并没有固定的界限，最重要的还是要看孩子们各个方面的能力，以下就来具体的了解下吧！ 看性别：一般而言，男孩成熟得相对晚些，对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。

如果男孩比较贪玩、好动，专注于一件事的时间不过十几分钟，且难以复述完整一个简单的故事、经常答非所问，则不必早早跨入学校大门。否则，孩子累、大人也累。

而那些在这些方面表现出色的女孩，可以考虑不满6岁上学。 看性格：如果一个孩子性格内向、软弱或心理脆弱，和小朋友在一起总当“小尾巴”，经常被别人欺负，又不知如何解决，往往哭哭啼啼地求助于大人。

那么，即便他刚满了6岁，也不妨把入学时间往后推一年。相反，如果孩子性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应、遇事能自己解决，父母可以让他们早上学。

看发育：儿童生长发育遵循一定规律，6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。因此，身体是否健壮，自理能力、自制力是不是比较强尤为重要。

假如你的孩子在身体条件和运动协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差，那可以突破年龄限制“背起书包上学堂”。反之，孩子瘦小、体弱，一累就生病，那多享受一年轻松的童年时光大有必要。

看心智：儿童是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力等等。如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟；不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。

但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。 入园须知，对于推迟一年上学的孩子，家长也不能放任。

这一年，他可以做的事情很多。 培养好习惯。

比如讲礼貌、讲卫生、守时、珍惜时间、善始善终、认真、专注、有责任心，具备了这些素质的孩子能很快适应学校生活。 提高孩子的能力而不是教具体的知识。

比如引导孩子恰当地表达自己的想法、感知色彩、辨认形状；教孩子学会自己发现、区分事物的不同，学会简单地归纳；激发孩子学习的兴趣，而不单单着眼于结果。 强化自我保护的概念。

让孩子知道危险的地方不去、危险的事情不做，因为学校老师不可能像幼儿园老师那样时刻跟着学生，很多情况要靠自己。 从整理玩具、文具、自己的小书包入手，督促孩子自己的事情自己做，懂得承担责任、学会自我管理、自我约束。

家长多创造孩子之间交往的机会，让他们在欢笑和争吵中懂得团结、友爱、宽容、忍让，学会理解、关心、帮助他人。如此，孩子在来年融入新集体就不会觉得难了。