梁實秋《養成好習慣》閱讀谜底讀書啊，我信赖但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

　　養成好習慣

　　梁實秋

　　人的天性大致是差不多的，但是在習慣方面卻各不相同，習慣是逐步養成的，在幼小的時候最容易養成，一旦養成之後，要想改變過來卻還很不容易。

　　例如說：早晨早起是一個好習慣，這也要從小時候養成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇沐日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不愿早起，往往披头散发的就往學校跑，結果還是遲到，這樣的人長大瞭之後也常是不知振作，多数不能有什麼成就。祖逖聞雞起舞，劉琨枕戈待旦，那才是志士奮勵的榜樣。

　　我們中國人最重禮，因為禮是行為的規范。禮要從傢庭裡做起，姑舉一例：為子弟者“出必告，返必面”，這一點點對長輩的起碼的禮，我們是否已經逐日做到瞭呢?我看見有些個孩子們早晨起來對怙恃視若無睹，晚上回到傢來如入無人之境，遇到長輩经常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣若是不早早的糾正過來，將來長大到社會服務，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅僅對長輩要尊重有禮，對任何人都應該維持相當的禮貌。

　　大聲說話，擾及他人的寧靜，是一種欠好的習慣。我們試自檢討一番，在別人讀書事情的時候是否有過喧嘩的行為?我們要隨時隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不能放縱自己，在公共場所人多的地方，要知道依次排隊，不能爭先恐後的去亂擠。

　　時間即是生命。我們的生命是一分一秒地在消耗著，我們平时不大覺得，細想起來實在值得小心。我們天天有許多的琐屑時間於不知不覺中浪費掉瞭。我們若能養成一種行使閑暇的習慣，一遇空閑，無論其為多麼短暫，都行使之做一點有益身心之事，則積少成多終必有成。常聽人講起“消遣”二字，最是要不得，好像是時間太多無法打發的樣子，其實人生短促極瞭，哪裡會有多餘的時間待人“消遣”?陸放翁有句雲：“待飯未來還讀書”。我知道有人就經常行使這“待飯未來”的時間讀瞭不少的大書。昔人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓，其用意是在勸人不要浪費光陰。

　　耐劳耐勞是我們這個民族的標識。古聖先賢總是教訓我們能過得儉樸的生涯，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生涯狀態之極端的耐劳，所謂“嚼得菜根”，就是示意一個有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個人之修養上是應有的認識。羅馬帝國盛時的一位天子，Marcus Aurelius(馬可·奧勒留)，他從小就摒絕一切享受，從來不參觀那當時風摩全國的賽車交手之類的娛樂，終於成為一位嚴肅的苦修派的哲學傢，而且确立瞭不朽的事業。這是很值得令人欽佩的。我們中國是一個窮的國傢，以是我們更應該體驗艱難，棄絕一切奢侈，尤其是從【竹葉青：好一個狼子野心狠手腕，當浮一大白。】外國來的奢侈。宜從小就養成儉樸的習慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。

　　以上不過是有时拈來，好的習慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習慣養成之後，便毫無勉強，臨事心平氣和，順理成章。充滿优越習慣的生涯，才是合於“自然”的生涯。

　　(《梁實秋雜文集》，中國社會出版社)

　　19.通讀全文，作者告訴瞭我們一個怎樣的原理?(2分)

　　20.文中第2段畫線句能不能刪去?為什麼?(3分)

　　21.請簡述第3段的論證思绪。(3分)

　　22.文章第5段中引用陸放翁的“待飯未來還讀書”，告訴我們“時間即是生命”。下列選項中不能證明作者觀點的一項是( ▲ )(3分)

　　A. 顏真卿《勸學》：“三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。”

　　B. 杜秋娘《金縷衣》：“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。”

　　C. 文嘉《今日歌》：“人生百年幾今日， 今日不為真惋惜!”

　　D. 屈原《離騷》“老冉冉其將至兮，恐修名之不立。”

　　23.“好的習慣千頭萬緒”，讀罷此文，我們受益匪淺。請你結合生涯經驗，再舉一例需要養成的好習慣，將下列語句補充完整。(3分)

　　我認為， ▲ 也是一種需要養成的好習慣。因為， ▲ ，好比 ▲ ，以是，這也是我們需要養成的好習慣。

　　參考谜底：

　　19.(2分)我們應該(從小)養成好的習慣。(或者：充滿优越習慣的生涯，才是合於“自然”的生涯。)

　　20.(3分)舉祖狄、劉琨早起奮勵的例子，充當事實論據(進行事實論證)，(1分)從正面證明“早晨早起是一個好習慣，這也要從小時候養成”，(1分)使得論證更周全，讓人信服。(1分)

　　(或：這句話運用舉例論證(1分)，並且和上文“很多人從小就貪睡懶覺”形成對比(對比論證)(1分)，有力地論證瞭“早晨早起是一個好習慣，這也要從小時候養成”(1分)。)

　　21.(3分)作者先擺明觀點：“禮是行為的規范”，要養成禮貌的習慣。(1分)接著，從正面舉例，論述我們應對長輩有起碼的禮;然後，再從反面舉例，強調無禮的危害。(正反對比舉例，論述應對長輩有禮，以及無禮的危害)(運用舉例論證和對比論證，從正反兩面進行論述)(1分)最後得出結論：“我們不僅僅對長輩要尊重有禮，對任何人都應該維持相當的禮貌。”(1分)

　　22.(3分)D

　　23.(3分)要點：先擺出正確、鮮明的觀點;(1分)接著，要進行原理論證，緊扣觀點剖析闡述;(1分)然後，舉例進行事實論證。(1分)

　　示例：我認為，節約也是需要養成的一種習慣。(1分)因為，節約，既是繼承我國傳統美德的要求，又是新時代發展的需要。牢靠樹立節約意識，從小養成節儉的好習慣意義深遠。(1分)好比周總理經常在餐桌上是豆腐，青菜，周围擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理的節約的故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。(1分)

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