常州金坛小学五年学生缪可磬写了篇《读三打白骨精有感》的作文，其中有这样的句子：不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。

作文上交，老师大怒，说她心理阴暗，传播的负能量，罚她重写，要写出正能量，写后再改，改后老师仍不满意，作为小学生的她，承受不住来自老师的强大压力，一脸痛苦冲出教室，爬上栏杆，从四楼坠落身亡。

何谓正能量？据说，这个词的发明人是山木教育的当家人宋山木。他在强暴女老师时的口头禅就是：“你身体充满了负能量，让我为你注入点正能量”。

宋山木向女教师注正能量多了，伤了阳气，被教师告倒，判了几年。

宋山木发明的这个词，流传到社会，立即成了一种高大上的东西，被充分利用起来，成了强暴他人的工具。

本人自写作文起，老师就不厌其烦地强调：作文要立意正确，多写积极向上的东西，多写生活中阳光的东西，才能得高分，假若立意不正确，再好的文笔也枉然等等。

老师说了这么多，累不累？学生听了无数遍，烦不烦？

在《乌合之众》一书中，作者有这样的描述，大意是，群众只喜欢符合自己口味的东西，尽管这种东西与真相无关。调动群众最有力的工具，就是直白的口号、鲜活的语言，不间断地向他们宣讲，就能起到最佳的效果。

你看，正能量三个字，简洁明了，将七嘴八舌长篇大论整不明白的东西，浓缩成三个字，言简意赅朗朗上口，怎么不受大众喜爱？

宋山木怎么也没想到，自己兽性大发时的胡言乱语，竟然成为风靡一时的流行语，多少年了，仍长盛不衰。为什么？因为这三个字符合《乌合之众》书中所列几个要素，成为最佳宣讲语。

老师遵从教学大纲要求，让学生多写正能量的东西，这样作文才能得高分。家长服从老师号召，严格要求自家孩子，听从老师教导，多写正能量作文，以便在将来的考试中拿得高分，进入名校，拼个好前途。

在这种情况下，哪个孩子敢写负能量的东西？写出来后，老师不愿意，家长不愿意，假若老师不纠正，考试失分事小，被上面发现，老师受批评，学生失了分，家长更生气，从而形成多输的局面。

正能量的威力非常大。缪可磬同学去世后，在班级群里，家中们纷纷竖起了姆指，为教师点赞。他们为什么为老师点赞？他们深知，老师的观点符合教学要求，为了自己的孩子能写出更多正能量作文，就得为老师点赞。

在咱这地方，能出人投地，过上人上人生活，就是最大成功，而正能量是一杆标尺，服从了，过关，不服从，刷下，道理就这么简单。

强暴犯发明了这个词，又被人塞进自己的东西，成为强暴别人的工具，你服也得服，不服也得服。

正能量只是个词，是个面具，它分开三个字，合起来是个词，只要中文不消失，它就不会消失，骂它有个鸟用？逼死缪同学的老师该谴责，就算将她绳之以法，又有什么用？不过，大家都在装糊涂骗流量，你不说，我不说，也不敢说，说出就此文就会死，可怕吧！