孩子的兴趣有什么启发的方法，如何让孩子对一个事物有很大的启发，孩子的兴趣很有必要多发掘发掘，那么怎么做比较好呢，友谊长存小编就来说说。

怎么发掘宝宝的兴趣?

孩子的兴趣与敏感期有关

孩子在不同的年龄阶段，都有自己不同的兴趣。这种兴趣，来自于宝宝生理上的需求、来自于思想上发展的需求，所以在不同月龄阶段，宝宝会爆发出不同的学习敏感期。当他在学习敏感期之内，对某种的兴趣爱好的探索充满着热情、充满着专注，并转化成超强的吸收能力。

我们会发现，在宝宝1-2岁的阶段，宝宝在桌面上看到一根头发、在地上看到一个小垃圾，会去抓。这是因为宝宝来到了细节观察的敏感期。宝宝可能对家里很大的物体熟视无睹，但在小细节上会产生很大的关注。沙发上有一个小洞洞，宝宝会抠很久。当宝宝来到细节敏感期，他会用心的观察事物的细节属性，所以这个阶段是宝宝观察事物细节、事物细微差别的重要学习期。所以这时候家长要允许孩子去抓小东西，因为这是孩子学习探索的一个过程。

1-2岁还是宝宝语言学习的理解期，此阶段宝宝具备超强的语言吸收能力。就在1-2岁短短的一年之间，生活中大多数的语言，宝宝都能理解。所以家里如果和孩子多做一些交往，多用语言进行一些人际沟通，就能促进孩子的语言发展。

1-2岁还是宝宝积极动作发展的重要时期，宝宝的手指进入精确的运动当中，这时候宝宝对做任何事情都充满着热情，所以双手动个不停，无论做各种各样的动作，看到生活当中各种事物，他都想用手去探索一遍，去尝试着找找因果关系是什么。所以此时宝宝来到了双手精细动作发展的重要时期。这时候的小肌肉快速发展，关节运动能够很好的做起来，手眼协调能力和耳朵、其它肢体的协调能很好的发展起来，这时候孩子所爆发的兴趣，就是双手探索的兴趣。

在模仿和自我需求中发展兴趣

我们还可以看到孩子对大人进行的模仿。大人做什么事情、孩子也想做什么事情，这说明孩子这阶段希望能跟随大人、以大人为榜样，以大人作为自己的方向进行学习。

在学习模仿的过程中，孩子能得到模仿的乐趣：原来跟随着大人做事情，是为家里在做事，为家庭在做服务。通过这种服务，可以得到个人价值的实现。能够在家庭中得到更好的尊重。孩子在社会性上的获得，也是通过父母的模仿、在家庭中的互动、最后产生人际关系的结果，是孩子有兴趣做的事情。

当然父母希望孩子的兴趣，往往更倾向于艺术、文化上的兴趣。1-2岁的孩子对音乐敏感的，一听到音乐，他就是一个音乐精灵，能与音乐很好的互动起来，可能唱歌还不会唱，但当音乐响起，宝宝的身体就会律动起来，他的情绪就会上来。所以宝宝的身体就像乐器一样，用情绪交流，宝宝会本能的了解了音乐是什么，音乐内在的节奏和韵律是什么。

放手让孩子按需要去发展兴趣

孩子通过自身的尝试，获得了经验。这一切在父母的世俗眼光里，却不认为那是兴趣爱好。但恰恰这就是宝宝最大的兴趣爱好。

比如宝宝日常生活自理能力的学习、精细动作的学习、语言的学习、甚至与家长社交的关系，这些都是宝宝内在的需要，是宝宝满怀热情的、闲不住的，不知疲倦的要去吸收要去做的事情，实际上都是宝宝的兴趣。

但大人觉得，兴趣有了成果，才算成功的学习。学画画要画出作品来了，学唱歌唱出首歌来了，才叫做学习成果。但画画没有作品、唱歌曲不成调，都不叫成果。成果在哪里?在宝宝的身体里、在宝宝的思想里、在宝宝所在的技能里。宝宝未必都能展现出成果，但他都内化成宝宝生理和心理，思想层面的东西，往往这里还有人格的东西，宝宝的成长过程中，并不需要展现某种作品，他自己就是作品。宝宝自己的人生就是作品，他为了完成自己人生的作品，献出非常强烈的兴趣，出现的东西都为了满足自身的满足和成长而努力。

所以我们大人一定要认知到：宝宝的兴趣爱好并不是为了某种外在呈现，而是为了宝宝自己内在的满足。满足宝宝成长的需要、与精神发展的需要。这样的话，你就会尊重孩子，按自己的需要去学习，家长就会坦然的放手，让孩子努力为了成就他自己，不断努力去学习。