孩子听的童话是有一定的教育意义的，所以并不是说仅仅是给孩子讲述一个美妙的故事，那么应该怎么看待童话故事呢，友谊长存小编就来说说吧。

家长应该怎样看待童话?

作为家长，我们有责任去帮助年幼的孩子筛选更有益的书籍、视频等。但在面对很多经典著作，我们也该先抱着敬畏之心，学习之心，去深入了解、去思考，再谈批判。

正如安徒生曾给一位朋友写信写到：

“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我写一个讲给孩子们听的故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听，因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。”

育儿之路也是自我成长的路。家长若了解这些童话的完整版，明白了童话背后的意义，再对孩子进行引导，便不会把《海的女儿》引导成一个“爱而不得，不要再爱”的故事。

《海的女儿》不是悲剧，而是喜剧，它告诉孩子“可以放弃300年浑浑噩噩的生活，去追求你想要的生活”，它告诉孩子“施比受更有福”........

孩子以后是否会飞蛾扑火般地投入到一段爱情里，真不是一个故事可以决定的。孩子总会在一本书中感受到爱情的伟大，也会在另一本书看到爱情的虚妄，他将会在无数的书籍和电影感受到“怎样的爱情才是适合他的”、“怎样的人生才是值得过的”，而这个结论只能是最后由他自己得出的。

作为家长，我们只需在陪伴孩子读书时，创造一种和孩子一起享受故事的共同经历。这样孩子们在阅读时才会坦然和父母交流。父母若有心，可以通过童话巧妙地向孩子提出人生的建议，引导他们如何面对挑战。

很多父母都希望童话是纯洁、干净的，要处处符合成年人的政治正确，不能有越轨之处，这就是法国社会学家皮埃尔·布迪厄(Pierre Bourdieu)所批评的“中产阶级趣味”。

但童话恰恰是要打破禁忌的。很多童话故事里都有些阴暗的内容，这是父母不喜欢的，但这恰恰也是童话的用处。从这些看似阴暗的故事中，孩子们能更好地释放出自己心中的负面情绪，更好地学会处理生活中的挑战。

因此面对童话，家长不用过于紧张，不防把这些故事当成一个和孩子沟通、交流的好机会。保护孩子最好方法便是陪孩子一起多体验，而非一味禁止。