近日,原腾讯副总裁、畅销书作家吴军博士在一篇文章里分享了美国语文教育的一些情况。美国语文教学的很多思路值得我们借鉴。

吴军博士曾在清华大学就读和任教,之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位,成为该校工学院的董事,多年来参与美国大学的管理,并且将女儿培养进入麻省理工学院。

吴军博士分享到:美国的大语文教育,重视口语表达和泛读,注重语文在实际生活中的运用。最近几年,这些观念也在中国的基础教育中得到了提倡和尝试。

沪江旗下的新麦大语文课程就是一个很好的实践样本。新麦大语文系列课程,根据孩子语文学习所处的不同阶段分为三门课程,分别是:儿童文学班、文学文化班和全集班。

下面我们以文学文化班为例,来看一下课程内容。

文学文化班总共分为20个单米,其中一二单米课程大纲中有显著的课程侧重点标注。

在前41课时中,古代文学约占比48%,经典阅读占比34%,写作占比约15%。从第三阶段开始,每个单米的课程安排顺序变成:古代文学—外国文学—写作。

其中,1-13单米文学占比最高,14-16单米主打写作和阅读技巧的培训,最后4个单米是四大名著的精读。

从教学大纲上来看,新麦大语文在课程安排上,兼顾了阅读能力培养、文学知识拓展和写作技巧培训,着重于学生语文的综合素养提升。

沪江大语文的上课形式主要有两种:课件课和视频课。

单就这两种上课形式,我们分别挑选了两节课为例,给大家做一个详细的讲解:课件课:小学段课件课仅有一门国学课程——一口气学完《论语》。

课程为录播形式,分为课程讲解+练习题两部分。

课程讲解部分为“图+音频”形式,老师结合PPT课件展开教学,完成整节课的学习,内容以老师授课为主。

练习题部分,以点选操作的方式完成答题,课程以视频课件为主,缺少互动环节,课堂氛围主要依靠老师的课堂表现力新麦大语文课采用的“情景剧教学”是比较新颖的一种上课方式。在课程内容上,由历史背景过渡到人物生平,再到诗词解析,由大及小,能让学生更好地把握人物背景,加深理解。

对于语文的教学,没有哪一种教法或者学法就一定好,另一种就一定不好。但是,通过借鉴美国教学的方式,我们能让孩子告别传统填鸭式学习模式,学贯中西提升自身的语文素养。

以后孩子们可以不出国门就体验到全球最先进的教学模式和思路啦!